Escuela Concertada Solaris finalista en concurso de Proyectos de Innovación Escolar
La Escuela Concertada Solaris N°40699 “José Luis Bustamante Rivero”, situada en una de las zonas de extrema pobreza del distrito de Cerro Colorado, Arequipa, ocupo el tercer lugar en el Primer Concurso Regional de Proyectos de Innovación “Escuelas Innovadoras para el Logro de los Aprendizajes”, organizado la Gerencia Regional de Educación de Arequipa – GREA, en alianza con el Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana – FONDEP, y el Ministerio de Educación.
El proyecto ganador se denomina “Investigando desde la Escuela para la Vida”, y fue expuesto ante autoridades educativas por las docentes Ana María Ranilla Guillén y Paola Manco Barriga, quiénes dieron a conocer las evidencias de los logros obtenidos desde la práctica, el diagnóstico situacional de la escuela, los objetivos enfocados a aprendizajes significativos, el problema identificado, la metodología, estrategias, recursos e instrumentos de evaluación utilizados.
También se expuso la forma de realizar los proyectos de investigación y cómo estos permiten desarrollar capacidades para aprender en forma independiente, y promover el emprendimiento para resolver sus problemas y los de su entorno; es decir, aprenden a aprender investigando, a pensar científicamente y a ser críticos frente a los acontecimientos; que es una de las metas más relevantes para la escuela actual.
Jorge Cerpa Lizárraga, Gestor de la Escuela Concertada nos comenta: “Esta forma de enseñar dota a los estudiantes de herramientas necesarias para el auto-aprendizaje y el inter-aprendizaje, formando en ellos actitudes permanentes de cuestionamiento, exploración, búsqueda de información y conocimiento. Así mismo, les provee habilidades necesarias para actuar en forma organizada y metódica para encontrar solución a los problemas cotidianos, desde los más simples a los más complejos”.
Cerpa Lizárraga dio a conocer los logros obtenidos a nivel de la comunidad educativa, local, regional, nacional e internacional, y explicó cómo desarrollan los proyectos de investigación que se aplican en todos los grados, desde el nivel inicial hasta el sexto de primaria, de manera semestral, y cómo se integran las diferentes áreas: Comunicación, Matemática Ciencia y Ambiente y Personal Social, logrando aprendizajes significativos.
La implementación de estos proyectos es elemental en las ocho Escuelas Concertadas ubicadas en cinco regiones y que gestiona la ONG peruana Asociación Solaris Perú, debido al enfoque de emprendimiento, criticidad y participación activa que promueven como parte de su política institucional.
El evento se realizó en el auditorio William Morris de la Universidad Católica de Santa María y contó con la presencia de representantes de las universidades de Arequipa, el gerente Regional de Educación. El jurado calificador estuvo conformado por el representante del FONDEP, el Instituto Superior Pedagógico Público Arequipa y la II. EE. Virgen de Chapi.
Escuela Concertada Solaris segundo lugar en concurso «Buenas Prácticas para el Ahorro del Agua»
La Escuela Concertada Solaris N°40699“José Luis Bustamante Rivero”, ubicada en una de las zonas de extrema pobreza del distrito de Cerro Colorado, región Arequipa, obtuvo el segundo lugar en el “I Concurso Escolar: Buenas Prácticas para el Ahorro del Agua Potable” organizada por la Superintendencia Nacional de Servicios de Saneamiento – SUNASS, sede Arequipa.
La Escuela Concertada Solaris compitió con otras 100 instituciones educativas públicas y privadas de la región. El concurso tuvo como objetivo lograr una cultura de ahorro de agua en la población y valorar el recurso hídrico en el actual escenario del cambio climático. El jurado estuvo presidido por el gerente de SEDAPAR.
Jorge Cerpa Lizarraga, Gestor – Director de la Escuela Concertada Solaris*, menciona: “El proyecto que clasificó es referente a las estrategias de ahorro del líquido elemento como parte del quehacer estudiantil. Este consiste en reutilizar el agua del lavado de manos y de los dientes para las áreas verdes que tiene la Escuela, de esta manera no se desperdicia lo poco con que se cuenta. Otra estrategia implementada es el riego por goteo que ha ayudado a implementar áreas verdes en escuela”.
Cerpa menciona que a los estudiantes se les enseña a tomar conciencia desde pequeños, acerca de proteger este recurso tan valioso, recomendación que no sólo se queda en la escuela, sino que traspasa hacía sus hogares y en propia comunidad. Estas acciones se ven reflejadas en las áreas verdes que se encuentran en lugares donde antes no había existía un árbol. También nos comenta que la implementación de estrategias relacionadas con el cuidado del ambiente se viene aplicando desde hace 10 años, gracias al enfoque ambiental y naturista que poseen las Escuelas Concertadas Solaris.
Datos:
*Solaris Perú en convenio con el Ministerio de Educación, gestiona las Escuelas Concertadas Solaris, red de instituciones educativas públicas de gestión privada situada en cinco regiones del país. Su objetivo es promover la calidad educativa y la mejora en los aprendizajes de los estudiantes a través de métodos y modelos pedagógicos. Solaris orienta sus esfuerzos para constituir estas escuelas en modelos de innovación pedagógica que contribuyan en la implementación de políticas públicas a favor de la educación peruana. Sus logros demuestran que la propuesta que promueve es efectiva.
ESCUELA SOLARIS ANDAHUAYLAS PRIMER LUGAR EN CONCURSO REGIONAL BUENAS PRÁCTICAS EN GESTIÓN ESCOLAR
La Escuela Concertada Solaris Andahuaylas N° 55006-20, situada en el centro poblado de Suylluacca, distrito de San Jerónimo, provincia de Andahuaylas, Apurímac, obtuvo el primer lugar a nivel regional, en el “Concurso de Buenas Prácticas de la Gestión Escolar 2014” en la Categoría A, sobre “Buenas Prácticas Ambientales en Instituciones Educativas de Educación Básica de todos los niveles y modalidades”.
Esta Escuela Concertada, que forma parte del Proyecto de Desarrollo Educativo que promueve la Asociación Solaris Perú*, obtuvo el primer lugar superando a otras instituciones educativas públicas y privadas, con su experiencia denominada “Conviviendo en Armonía con Nuestro Ambiente, Cultura Andina y Lengua Quechua Chanka, Logramos Mejores Aprendizajes”, que plantea como objetivo lograr mejores resultados de aprendizajes significativos en los estudiantes a partir de un Proyecto Educativo Ambiental, valorando la lengua ancestral y cultura milenaria.
Su Gestor – Director, Oswaldo Silvera Palomino, nos comenta: “la Escuela Concertada Solaris trabaja con énfasis, el Proyecto Educativo Ambiental implementado con la participación activa de todos los miembros de la comunidad educativa bajo el principio de respeto y preservación de la Pachamama, valoración de nuestra lengua ancestral y cultura milenaria. A partir de ello, se genera aprendizajes significativos, especialmente en el que denominamos Laboratorio Ecológico Educativo, todo ello es difundido por el Programa Radial Escolar como una forma de compartir experiencias con las demás escuelas del entorno”.
Los proyectos de “Biohuerto Intercultural”, “Invernadero”, “Biodigestor” (desechos orgánicos y excretas de cuyes que produce gas natural), “Jardín Botánico”, “Crianza de Cuyes”, “Compost” (mezcla de materia orgánica descompuesta que sirve de abono), son algunos de los espacios educativos donde se realizan los aprendizajes significativos que brinda esta escuela, a 251 estudiantes de la zona.
El concurso es promovido por la Dirección de Educación Comunitaria Ambiental (DIECA) del Ministerio de Educación con el fin de identificar y reconocer las buenas prácticas ambientales y la gestión del riesgo de desastres, la gestión institucional, la innovación pedagógica y la participación estudiantil.
DISEÑAN PLAN PARA LA MEJORA DE APRENDIZAJE DE MÁS DE 20 MIL ESTUDIANTES
En el marco de la implementación del “Proyecto Educativo Local (PEL) de la Provincia de Chucuito Juli al 2018”* en la región Puno, la Unidad de Gestión Educativa Local Chucuito Juli, viene elaborando, de manera concertada y colaborativa con la Asociación Solaris Perú, el Plan Operativo Institucional (POI) para el 2015 con el objetivo de implementar estrategias que priorizan la mejora en los logros del aprendizaje de más de 20 mil 600 estudiantes y 1,613 docentes que laboran en la provincia aymara de Chucuito.
En el 2015 se han priorizado metas y acciones con un presupuesto de S/. 72,433 para el eje de desempeño docente con la realización de talleres, reuniones, monitoreo, reconocimiento y estímulo a los mejores resultados de logros de aprendizaje, además de actividades de acompañamiento y monitoreo semanal a las instituciones educativas del ámbito provincial.
La implementación de un “Centro de Recursos para el Aprendizaje” a nivel provincial, a través de un Proyecto de Inversión Pública con el apoyo del gobierno local, el acompañamiento para el uso de materiales y recursos educativos en el aula y la ejecución de talleres de fortalecimiento de capacidades para una gestión educativa por resultados dirigido a directores de escuelas, son algunos de los procesos que repercutirán en beneficio de lo población estudiantil.
“Durante el presente año, la UGEL Chucuito Juli, destinó S/. 225,192.66 para la implementación del PEL la que se concretizó mediante la realización del Taller de Fortalecimiento de Capacidades al 100% de docentes de la provincia, desde el mes de setiembre hasta diciembre, en la modalidad presencial y virtual”, manifestó el Lic. Justo Prudencio Paredes Barriga, Director de la UGEL Chucuito Juli.
Durante los próximos días se continuará con los talleres y jornadas de elaboración del POI en las que se vienen priorizando metas físicas y presupuestales en los demás ejes, de manera que para el mes de diciembre se cuente con el instrumento concluido y aprobado para su ejecución durante el 2015.
SOLARIS PERÚ ES RECONOCIDA COMO ENTIDAD EVALUADORA
La Asociación Solaris Perú, ONG peruana con más de 18 años de experiencia en el desarrollo y mejora de la calidad educativa del país, a través de la ejecución de diversos programas y proyectos, fue reconocida como “Entidad Evaluadora Externa con fines de Acreditación para Educación Básica y Técnico Productiva” por el Consejo Superior del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE, a través de la Resolución N°016-2014-CISUSINEACE/CDHP-P, publicada en las Normas Legales del Diario El Peruano, el 30 de octubre del presente.
De esta forma, Solaris Perú se constituye en una organización especializada en realizar evaluaciones externas de la calidad de la gestión de las instituciones educativas o programas con fines de acreditación, a fin de contribuir con la mejora del sistema educativo que se brinda en nuestro país. La vigencia para la realización de sus funciones es de cinco años.
Este logro se concretó, luego que el SINEACE evaluara el perfil y la trayectoria institucional de Solaris Perú, institución ejecutora de diversos proyectos en el ámbito nacional, promoviendo modelos de gestión concertada en educación con el objetivo de contribuir a la implementación de políticas públicas educativas efectivas, además de gestionar ocho Escuelas Concertadas Solaris en convenio con el MINEDU, donde se han obtenido logros destacados en el aprendizaje de los estudiantes, evidenciados en las evaluaciones censales realizadas por el sector.
De acuerdo a Ley, el SINEACE* es la encargada de garantizar a la sociedad que las instituciones educativas y privadas ofrezcan un servicio de calidad, con el propósito de optimizar los factores que incidan en los aprendizajes y en el desarrollo de las destrezas y competencias necesarias para alcanzar mejores niveles de calificación profesional y desarrollo laboral.
Mejorando Logros de Aprendizaje en escuelas públicas de Chucuito, en Puno
La Municipalidad Provincial de Chucuito, la Unidad de Gestión Educativa Local y Solaris Perú suscribieron un convenio para la mejora de los logros de aprendizaje en los niños y niñas de las escuelas públicas de esta provincia.
El convenio responde al modelo de articulación educativa territorial que promovemos en Solaris Perú. De esta forma, a través de un trabajo concertado con el Gobierno Regional de Puno, el gobierno local de Chucuito y la respectiva UGEL, se fortalece lo avanzado hasta la fecha en la línea de intervención educativa.
En la firma de convenio participaron el alcalde provincial de Chucuito, Juan Aguilar Olivera, el director de la UGEL, Prudencio Paredes Barriga, nuestro Gerente Técnico de Programas y Proyectos, Juan Carlos Palao Cano y el representante de nuestra de Oficina Regional Solaris Puno.
En palabras de Juan Carlos Palao, “el objetivo de este convenio es trabajar un piloto de articulación territorial presupuestal para logros de aprendizaje y otras acciones en la mejora educativa. Se elige Chucuito porque es considerado un gobierno local emblemático reconocido a nivel nacional, por las gestiones que realiza y por el trabajo previo con la UGEL. Nuestra propuesta se centra en modelos de gestión concertada para logros de aprendizaje”.
Mediante este convenio, en Solaris Perú seguimos asumiendo el compromiso de promover una educación de calidad y contribuir en la implementación de políticas públicas en beneficio de la educación de la niñez más necesitada de esta y otras localidades.
