ESCUELAS CONCERTADAS SOLARIS INICIAN AÑO ESCOLAR 2015
Las Escuelas Concertadas Solaris, red de instituciones públicas de gestión privada promovidas por la ONG Solaris Perú en convenio con el Ministerio de Educación, iniciaron el año lectivo este lunes 9 de marzo, en cinco regiones donde intervienen: Arequipa, Apurimac, Lambayeque, La Libertad y Puno.
Cabe destacar que en las Escuelas Concertadas Solaris se evidencian logros importantes en la educación de sus estudiantes, prueba de ello son los resultados de la última evaluación censal promovida por el Minedu, donde obtuvieron altos puntajes en comprensión lectora y razonamiento lógico-matemático, ubicándose por encima de la mayoría de escuelas públicas y privadas a nivel país y de las regiones donde se sitúan.
El propósito de las Escuelas Concertadas Solaris es mejorar año a año los aprendizajes de los estudiantes de los niveles de inicial, primaria y secundaria de zonas rurales y urbano marginales, a través de la validación de métodos pedagógicos y de gestión concertada, enfatizando el desarrollo adecuado de las habilidades de lecto-escritura, razonamiento matemático y convivencia democrática.
También se promueven las habilidades para sentir, pensar y actuar, el desarrollo de capacidades del pensamiento crítico y creativo, la cultura emprendedora, la formación de actitudes para la convivencia democrática y las competencias necesarias para relacionarse con las personas de su entorno, respetar sus derechos, expresar sus opiniones y procurar la construcción de un ambiente saludable y armónico para vivir.
“La implementación, funcionamiento y permanencia de estas escuelas ha sido posible gracias a la participación concertada de los padres de familia y las autoridades locales en estas cinco regiones”, comenta, Giovanni Tapia, Asesor de Desarrollo Educativo de a ONG Solaris Perú.
ESCUELA CONCERTADA SOLARIS ALTO TRUJILLO ENTRE LAS CINCO MEJORES A NIVEL DE UGEL EL PORVENIR
Estudiantes de segundo grado de la Escuela Concertada Solaris N° 82105 “Alto Trujillo”, del distrito de El Porvenir, la región La Libertad, obtuvieron el 88,1 % en comprensión lectora y el 88,1% en razonamiento lógico matemático en la última Evaluación Censal 2014 efectuada por el Ministerio de Educación.
Estos resultados demuestran que en la Escuela Concertada no existen brechas entre comunicación y matemática, además de destacar en el ranking de las 5 mejores instituciones educativas en logros de aprendizaje situándose en el primer lugar en matemática y segundo, en comunicación a nivel de UGEL 01 El Provenir.
Solo en el ámbito regional, La Libertad obtuvo el 38% en comprensión lectora, mientras que el nacional fue de 43.5%. En tanto, en matemática el regional fue de 21,8%, y el nacional de 25,9%.
La Escuela Concertada se ubica en una zona de extrema pobreza con altos índices de violencia social como es Alto Trujillo, a pesar de este contexto, el modelo pedagógico que promueve la ONG Solaris Perú, a través de su proyecto de Escuelas Concertadas, demuestra la efectividad en el logro de los aprendizajes de niñas y niños de escasos recursos de este tipo de instituciones educativas públicas de gestión privada, ofreciéndoles una educación de calidad.
Giovanni Tapia Salas, Asesor de Desarrollo Educativo de Solaris Perú, que promueve las red de Escuelas Concertadas Solaris en cinco regiones, comenta: “el éxito de la propuesta pedagógica se debe a la planificación de actividades educativas orientadas a aprendizajes de calidad, a la ejecución de éstas tomando en cuenta la realidad del niño en el día a día, y a la preparación de docentes a través de las reuniones semanales de ciclo y autoformación”.
También, afirma que el monitoreo constante de los gestores (directores) es importante porque ayuda a mejorar la didáctica de los docentes dentro de una propuesta educativa enfocada, definida y consolidada que involucra a los padres de familia en los procesos formativos; que cuenta con actividades educativas que generan espacios de aprendizaje para ser usados por los profesores, a la vez que propician el protagonismo de los estudiantes para que sean ellos los promotores de sus logros educativos y realización personal.
PLANEAN FORTALECER AVANCES Y LOGROS EN APRENDIZAJES DE ESTUDIANTES
La primera “Reunión Nacional Anual de Gestores 2015”, se llevó a cabo en la ciudad de Lima con la participación de los directores de las ocho Escuelas Concertadas promovidas por la Asociación Solaris Perú a través de su Proyecto de Desarrollo Educativo (PDES “ECS”)*, en convenio con el Ministerio de Educación.
Este espacio de reflexión tiene como prioridad efectivizar el uso de estrategias que hasta la fecha les ha permitido obtener óptimos resultados en el aprendizaje de los estudiantes. La naturaleza de ser, el modo de trabajo y la finalidad de las Escuelas Concertadas, así como la revisión de las lecciones aprendidas en años anteriores, los proyectos y prioridades a impulsar este 2015, además de las disposiciones del Minedu, fueron algunos de los temas tratados.
En la reunión, los gestores socializaron sus experiencias con la finalidad de aprender de sus éxitos y contextualizarlos a las diferentes realidades donde opera el proyecto; así mismo, para profundizar en la mediación tanto cognitiva como conductual del estudiante, realizaron un taller de capacitación de estrategias cognitivas y meta cognitivas en el proceso de enseñanza – aprendizaje y en la resolución de situaciones de conflicto en el aula.
Esta clase de actividades participativas ha permitido que las Escuela Concertadas Solaris hayan escalado nuevamente en la ECE 2014 en logros de aprendizaje, obteniendo resultados superiores en sus regiones y en el ámbito nacional. Este es el caso de la Escuela Concertada Balsabe, en Puno, cuyo promedio en comprensión lectora de sus estudiantes alcanzó el 100%, superando al nivel regional que fue del 61% y el nacional de 43.5%. En matemática, la misma Escuela obtuvo 90.9%, el nivel regional 32.9%, y el nacional 25.9%.
Otras de las Escuelas con altos promedios es la Escuela Concertada Solaris José Luis Bustamante y Rivero, ubicada en el distrito de Cerro Colorado, en Arequipa, que obtuvo 97,3% en comprensión lectora, superando el nivel regional y nacional, con el 61% y 43,5%, respectivamente; y en matemática, obtuvo el 70,3%, mientras que en el ámbito regional se tiene el 32,9, y en el nacional 25,9%.
ESCUELAS CONCERTADAS SOLARIS OBTIENEN ALTOS PORCENTAJES EN COMPRENSIÓN LECTORA Y MATEMÁTICA
Como en las anteriores evaluaciones censales, estudiantes de segundo grado de las Escuelas Concertadas Solaris alcanzaron porcentajes superiores en la última Evaluación Censal realizada por el Ministerio de Educación (ECE 2014) en la que obtuvieron en promedio, 74,10% en comprensión lectora y 65,4% en matemática; es decir, de cada 10 niños, 7 comprenden lo que leen y 6 resuelven problemas matemáticos. Resultados que distan del nivel nacional que alcanzó el 44% en comunicación y el 26% en matemática.
Estas cifras demuestran una vez más la eficacia y efectividad del modelo pedagógico que promueve la Asociación Solaris Perú a través de su proyecto de Desarrollo Educativo denominado “Escuelas Concertadas” Solaris”, que son una red de instituciones educativas públicas de gestión privada que se sitúan en cinco regiones del país, y que ha logrado avances significativos y progresivos en los últimos años.
Entre los casos a destacar están las escuelas de la región Arequipa, entre ellas la Escuela Concertada Solaris N°40699 “José Luis Bustamante y Rivero” que se ubica en una zona de extrema pobreza en el distrito de Cerro Colorado, donde los estudiantes obtuvieron 97,3% en comprensión lectora, y el 70,3% en matemática. Otro es el Colegio Solaris Arequipa, situado en Ciudad de Dios, que obtuvo el 80,6% en comunicación y 64,5% en matemática, y la Escuela Concertada N° 40695 “Los Olivos” del distrito Mariano Melgar, que alcanzó el 66,7% en comunicación y 93.3% en matemática.
El porcentaje más alto en la evaluación censal de estudiantes fue el de la Escuela Concertada Solaris Nº 72756, en Balsabe, Puno, que obtuvo el 100% en comunicación y 90.9% en matemática. La Escuela Concertada Solaris Andahuaylas N° 55006-20, situada en el centro poblado de Suylluacca, distrito de San Jerónimo, región Apurímac, también obtuvo buenos resultados, en ella los estudiantes alcanzaron el 71.4% en comprensión lectora y el 83.3% en razonamiento lógico matemático, otra es la Escuela Concertada Solaris N° 82105 “Alto Trujillo”, del distrito de El Porvenir, región La Libertad, 88,1 % de sus estudiantes comprenden lo que leen, y el 88,1% resuelven problemas matemáticos.
Con estos resultados la ONG Solaris Perú demuestra que el modelo pedagógico que promueve no solo es efectivo frente a los resultados regionales y nacionales, sino que permite el cierre acelerado de la brecha entre comunicación y matemática, consolidándose en zonas rurales quechuas, aymaras y urbano marginales de familias de escasos recursos.
“Nuestra meta es redoblar esfuerzos para mejorar, mantener y consolidar lo obtenido hasta el momento. Podemos decir que estamos orgullosos de estar cada vez más cerca de lograr que, de cada 100 niñas y niños que pasan por nuestras escuelas, 100 reciban las bases para forjar su plena libertad y lograr elementos básicos como entender lo que leen, resolver problemas usando números y desarrollar un pensamiento crítico y creativo. Ese es el mejor regalo que podemos brindarles”, afirma el Ing. Econ. Juan Carlos Palao Cano, Director Nacional de la Asociación Solaris Perú.
ESCUELAS CONCERTADAS SOLARIS DE ZONAS RURALES OBTIENEN PROMEDIOS SUPERIORES EN COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA
El modelo pedagógico que promueve la Asociación Solaris Perú vuelve a ratificar su eficacia y efectividad en la mejora de los aprendizajes en escenarios de sierra consolidando logros significativos, como es el caso de la Escuela Concertada Solaris Andahuaylas N° 55006-20, situada en el centro poblado de Suylluacca, distrito de San Jerónimo, región Apurímac, en la que los estudiantes alcanzaron el 71.4% en comprensión lectora y el 83.3% en razonamiento lógico matemático, en la última Evaluación Censal “ECE -2014”.
Con estos porcentajes, la Escuela Concertada Solaris Andahuaylas se posiciona como la primera entre las instituciones educativas públicas, y la segunda entre las privadas en esta región Apurimeña que obtuvo 31.1% en comunicación y 20.8% en matemática. Otra de las Escuelas de sierra con logros significativos es la Escuela Concertada Solaris Nº 72756, en Balsabe, región Puno, en ella los estudiantes obtuvieron el 100% en comprensión lectora y 90.9% en razonamiento lógico matemático.
De acuerdo a los resultados del Ministerio de Educación, las escuelas urbanas y rurales mejoraron notoriamente el 2014 respecto al 2013. Sin embargo, el reto de lograr resultados óptimos en los aprendizajes de niñas y niños de zonas rurales es aún muy grande. Solo en comunicación se logró el 17%, y en matemática el resultado fue de 13%, a pesar de la mejora con respecto al año anterior, los resultados siguen siendo preocupantes.
Este 2014, la región Puno obtuvo 42.4% en Comunicación, y 30.2% en matemática. La Escuela Concertada Solaris Balsabe logró que el 100% de sus estudiantes comprendan lo que leen, y 9 de 10, puedan resolver problemas matemáticos. Con estos resultados, nuevamente se demuestra que la estrategia pedagógica que promueve la Asociación Solaris Perú a través de su proyecto de Escuelas Concertadas, es efectiva porque aporta al logro de resultados de aprendizaje óptimos en estudiantes con características y contextos culturales rurales y andinos, con brechas y falencias en educación respecto a la urbana.
Cabe destacar que en esta Evaluación Censal de Estudiantes 2014, como en las anteriores, los promedios de las Escuelas Concertadas Solaris en zonas rurales y urbano marginales han superado el promedio nacional y el de regiones.
ESCUELA CONCERTADA SOLARIS EN PUNO OBTIENE 100% EN COMPRENSIÓN LECTORA
Estudiantes de la Escuela Concertada Solaris Nº 72756, ubicada en Balsabe, zona rural de extrema pobreza en la región Puno, alcanzaron 100% en comprensión lectora y 90.9% en razonamiento lógico matemático en la última Evaluación Censal de Estudiantes de segundo grado del Ministerio de Educación “ECE 2014”. Con estos resultados se demuestra que el modelo pedagógico que promueve la Asociación Solaris Perú a través de su proyecto de Escuelas Concertadas es efectiva porque aporta al logro de resultados de aprendizaje óptimos en los estudiantes.
De acuerdo a los resultados oficiales, en la última evaluación censal a nivel nacional, el 44% de estudiantes de segundo grado de primaria entienden lo que leen, y el 26% alcanzaron los logros deseados en matemática. A nivel regional, Puno obtuvo el 42.4% en Comunicación, y 30.2% en matemática. En la Escuela Concertada Solaris Balsabe en esta región, se logró que el 100% de sus estudiantes comprendan lo que leen, y que 9 de 10 puedan resolver problemas matemáticos.
Marisol Portugal, Gestora – Directora de la Escuela Concertada Solaris Nº 72756 Balsabe, en Puno”, comenta: “El trabajo en equipo y la suma de esfuerzos de cada uno de los actores involucrados con la educación de nuestros niños y niñas, incluyendo los padres de familia que colaboran en mantener las condiciones de educabilidad y el aprendizaje desde el hogar, además del compromiso y la capacitación constante de nuestros docentes, quiénes a través de los espacios de reflexión en las reuniones de autoformación, hacen más efectivo el uso de nuestras estrategias y modelo pedagógico que promovemos y que nos ha permitido obtener estos resultados exitosos”.
Cabe destacar que en esta Evaluación Censal de Estudiantes 2014, como en las anteriores, los promedios de las Escuelas Concertadas Solaris en zonas rurales y urbano marginales se han ubicado por encima del promedio nacional y de regiones.
Datos:
*Solaris Perú en convenio con el Ministerio de Educación, gestiona las Escuelas Concertadas Solaris, red de instituciones educativas públicas de gestión privada situada en cinco regiones del país. Su objetivo es promover la calidad educativa y la mejora en los aprendizajes de los estudiantes a través de métodos y modelos pedagógicos.
